Модуль 11.
На десятому модулі провели оцінювання тренінгу "Навчання для майбутнього "

Модуль 10.
На десятому модулі обговогили як можна використовувати різні техніки постановки запитань.
Створили презентацію для того.щоб підтримати навчання.що будується навколо навчальних потреб учнів.
Створили план впровадження теми.
Створили документ для фасилітації.

Модуль 9.
На цьому модулі обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
Обговорили.як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Модуль 8.
На восьмому модулі поділилися прикладами учнівських робіт.
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
Проаналізували те. як вони самі проводять оцінювання.
Створили форми для підсумкового оцінювання.
Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт.

Модуль 7.
На сьомому модулі поділилися ідеями про те як можна використати Інтернет у навчанні учнів.
Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації,вікі-статті.

Модуль 6.
На цьому модулі обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Переглянули  план вивчення теми та внесли зміни.
Осмислили те чого навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5.
На цьому модулі обговорили власні презентації щодо представлення ідей проектів та
оцінювання навчальних потреб учнів.
Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил провомірного використання робіт в освітніх проектах .
Створили списки використаних джерел.

Модуль 4.
 На четвертому модулі обговорили приклади основних запитань за допомогою інтернет - сервісів для спільної роботи із документами.
Обговорили у парах створені основні запитання.
Обговорили разом різні стратегії та засоби оцінювання.
Удосконалили цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів.

Модуль 3.
На третьому модулі ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів.
З`ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм..
Сформулювали навчальні цілі,що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.

На другому модулі обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 ст. Розглянула план вивчення теми. Створила публікацію для ознайомлення з навчальним проектом.

На першому модулі ми познайомилися з основними ресурсами. Створила папкуПортфоліо та власний блог рефлексії.